Vacantes Disponibles 2do Proceso Toma de Ramos

VACANTES DISPONIBLES 2º PROCESO DE INSCRIPCION

19 AL 22 DE AGOSTO 2010

ASIGNATURA PROFESOR VACANTES

DERECHO CIVIL VII (CONTRATOS , PARTE ESPECIAL) Mujica Escobar, Francisco Javier 41

DERECHO CIVIL VII (CONTRATOS , PARTE ESPECIAL) Figueroa Yañez, Gonzalo 13

DERECHO CIVIL VII (CONTRATOS , PARTE ESPECIAL) LATHROP GOMEZ, FABIOLA 38

DERECHO CIVIL VII (CONTRATOS , PARTE ESPECIAL) ROJAS COVARRUBIAS, NICOLAS 1

DERECHO CIVIL VII (CONTRATOS , PARTE ESPECIAL) Barros Bourie, Enrique Gustavo 1

DERECHO CIVIL VIII (DERECHO SUCESORIO Y PARTICION DE BIENES) GOMEZ DE LA TORRE VARGAS, MARICRUZ 59

ACCIONES CONSTITUCIONALES IBACETA MEDINA, DAVID 27

ACONDICIONAMIENTO FISICO RIQUELME DIAZ, CARLOS 4

AIKIDO ROJO GUTIERREZ, JORGE 11

AJEDREZ DOMINGUEZ PLACENCIA, HERNAN 14

ANALISIS ECONOMICO DEL DERECHO IRARRAZABAL PHILIPPI, FELIPE 40

ANTROPOLOGIA JURIDICA YAÑEZ FUENZALIDA, NANCY ADRIANA 19

ATLETISMO Salinas Puentes, Margarita Elizabeth 20

BAILE FLAMENCO Canales Jaque, Henry Wilson 1

BASQUETBOL NOVION CHAVEZ, OSVALDO 23

BIOTICA Y DERECHO BASCUÑAN RODRIGUEZ, ANTONIO 27

BRIDGE OSSA BUSTAMANTE, RICARDO 3

CIENCIA POLITICA Gamboa Valenzuela, Ricardo Javier 24

CLINICA DE DERECHO DE FAMILIA MALDONADO HERNANDEZ, GLADYS FABIOLA 3

CLINICA TRIBUTARIA SEGUEL MALAGUEÑO, LUIS 10

CLINICAS JURIDICAS I NÚÑEZ PARRA, ERNESTO GUSTAVO 3

CLINICAS JURIDICAS I ORELLANA MORENO, JUAN 1

CLINICAS JURIDICAS I Pottstock Padilla, Edmundo Florindo 2

CLINICAS JURIDICAS I NÚÑEZ PARRA, ERNESTO GUSTAVO 16

CLINICAS JURIDICAS I Lepín Molina, Cristián Luis 16

CLINICAS JURIDICAS I YUSEFF RIVERS, ARTURO 6

CLINICAS JURIDICAS I Robles Mery, Marcelo Eduardo 2

COMERCIO Y FINANZAS INTERNACIONALES BRUNAUD RAMOS, MIGUEL FERNANDO 23

COMERCIO Y FINANZAS INTERNACIONALES MARIANI MARTIN, FRANCISCO JAVIER 23

CONTRATACION INTERNACIONAL Picand Albónico, Eduardo 25

CORO LEX Contreras Parra, Jorge Andrés 24

CRIMINOLOGIA ABBOTT MATUS, LUIS FELIPE 25

CUERPO Y VOZ EN EL HABLA MILLAN MONTOYA, CATALINA 12

CUMPLIMIENTO POR EQUIVALENCIA E INDEMNIZACIÓN DE PERJUICIOS REVECO URZUA, RICARDO ANDRES 18

CURSO AVANZADO DE HERRAMIENTAS OFFICE E INTERNET Ramírez Montenegro, Patricio Alejandro 19

CURSO LIBRE FRANCES NIVEL 2 INSTITUTO CHILENO, FRANCES 1

CURSO LIBRE ITALIANO INSTITUTO CHILENO, ITALIANO 9

DANZA ARABE Montecinos Rivillo, Daniela Paola 19

DER. INTERN. DE LOS DERECHOS HUMANOS ZALAQUETT DAHER, JOSE 6

DERECHO ADMINISTRATIVO Alvarez Torres, Sandra Mariela 44

DERECHO ADMINISTRATIVO PANTOJA BAUZA , ROLANDO 44

DERECHO ADMINISTRATIVO PALLAVICINI MAGNERE, JULIO 3

DERECHO CANONICO MATRIMONIAL Salinas Araneda, Carlos Rene 47

DERECHO CIVIL I Polit Corvalán, Joaquín Eloy 4

DERECHO CIVIL I MOLINARI VALDES, ALDO 22

DERECHO CIVIL III URQUIETA SALAZAR, CARLOS ANTONIO 55

DERECHO CIVIL III JANA LINETZKY, ANDRES ENRIQUE 2

DERECHO CIVIL IV AMENABAR ATRIA, LUIS FELIPE 44

DERECHO CIVIL IV VIAL DEL RIO, VICTOR 38

DERECHO CIVIL IV GONZALEZ HOCH, FRANCISCO 63

DERECHO CIVIL V CARDENAS VILLARREAL, HUGO ALEJANDRO 24

DERECHO CIVIL V LOPEZ RIVERA, GISSELA 34

DERECHO CIVIL V BORZUTZKY ARDITI, ALEJANDRO EDUARDO 33

DERECHO CIVIL V BERSTEIN KATZ, RICARDO ENRIQUE 33

DERECHO CIVIL V RIOS LABBE, SEBASTIAN 18

DERECHO CIVIL VI Streff ., Judith Salome Audrey 33

DERECHO COMERCIAL I Sandoval López, Ricardo Hernán 21

DERECHO COMERCIAL II JAMARNE BANDUC, PATRICIO RICARDO 23

DERECHO COMERCIAL II Bofill Genzsch, Luis Octavio 11

DERECHO COMERCIAL III Prado Puga, Arturo Jose 25

DERECHO COMUNITARIO Y DE LA INTEGRACION Rioseco Vásquez, Carlos Alberto 18

DERECHO COMUNITARIO Y DE LA INTEGRACION Vittini Gonzalez, Iris Raquel 18

DERECHO CONSTITUCIONAL ECONOMICO López Blanco, Jose Luis 49

DERECHO CONSTITUCIONAL I Garcia Barzelatto, Ana Maria 5

DERECHO CONSTITUCIONAL I Varas Alfonso, Paulino 3

DERECHO CONSTITUCIONAL I AVILES HERNANDEZ, VICTOR MANUEL 5

DERECHO CONSTITUCIONAL I RUIZ - TAGLE VIAL, PABLO JOSE 2

DERECHO CONSTITUCIONAL II ZUÑIGA URBINA, FRANCISCO 53

DERECHO CONSTITUCIONAL III Tejos Canales, Alvaro Francisco 7

DERECHO CONSTITUCIONAL III Navarro Beltran, Enrique 55

DERECHO CONSTITUCIONAL III Quintana Benavides, Augusto Manuel 19

DERECHO DE AGUAS Manriquez Lobos, Gustavo Francisco 1

DERECHO DE LA CULTURA, ARTES Y ESPECTACULOS YOUNG BARRUETO, ANDRES 3

DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL Humeres Noguer, Hector 34

DERECHO DE LAS TELECOMUNICACIONES OVALLE IRARRAZABAL, JOSE IGNACIO 37

DERECHO DE MINERIA OLIVARES CABRERA, MARCELO 30

DERECHO DE MINERIA II Hoffmann Contreras, Carlos 37

DERECHO DE SEGUROS Palma Jara, Juan Eduardo 47

DERECHO DEL CONSUMIDOR LORENZINI BARRIA, JAIME 18

DERECHO DEL MEDIO AMBIENTE LEYTON FLOREZ, PATRICIO 11

DERECHO DEL MEDIO AMBIENTE Vergara Fisher, Javier 11

DERECHO DEL MEDIO AMBIENTE Montenegro Arriagada, Sergio 4

DERECHO DEL TRABAJO DE LA EMPRESA PALAVECINO CACERES, CLAUDIO 27

DERECHO DEL TRABAJO I Montt Retamales, Maria Eugenia Ester 53

DERECHO DEL TRABAJO I PALAVECINO CACERES, CLAUDIO 57

DERECHO DEL TRABAJO I LIZAMA PORTAL, LUIS 28

DERECHO DEL TRABAJO I Juri Sabag, Victor Ricardo 44

DERECHO DEL TRABAJO II Aylwin Chiorrini, Andrés Eduardo 15

DERECHO DEL TRABAJO Y DERECHOS FUNDAMENTALES Juri Sabag, Victor Ricardo 5

DERECHO DEPORTIVO DOMINGUEZ PLACENCIA, HERNAN 17

DERECHO DEPORTIVO DOMINGUEZ PLACENCIA, HERNAN 1

DERECHO ECONOMICO LIZANA ANGUITA, CLAUDIO 5

DERECHO ECONOMICO MATTAR PORCILE, PEDRO 50

DERECHO INFORMATICO Jervis Ortiz, Paula 15

DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO LOYOLA NOVOA, HECTOR 40

DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO RIVEROS MARIN, EDGARDO 53

DERECHO MARITIMO Gomez Balmaceda, Jose Rafael 51

DERECHO MUNICIPAL HUIDOBRO , SALAS RAMON 5

DERECHO PENAL III PARTE ESPECIAL Kunsemuller Loebenfelder, Carlos 44

DERECHO PENAL III PARTE ESPECIAL HORVITZ LENNON, MARIA INES 25

DERECHO PENAL INTERNACIONAL CARDENAS ARAVENA, CLAUDIA MARCELA 11

DERECHO PENAL JUVENIL Berrios Díaz, Gonzalo Patricio 38

DERECHO PENAL PARTE GENERAL I Ducos Kappes, Luis Rafael 26

DERECHO PENAL PARTE GENERAL I FERDMAN NIEDMANN, JORGE 65

DERECHO PENAL PARTE GENERAL II Sepulveda Crerar, Eduardo Nicolas 37

DERECHO PROCESAL I Nuñez Avila, Rene Luis 33

DERECHO PROCESAL II Infante Caffi, Horacio Antonio 60

DERECHO PROCESAL III HERRERA SEGUEL, MARTA 50

DERECHO PROCESAL III FERRADA CULACIATI, FRANCISCO 2

DERECHO PROCESAL IV LOPEZ MASLE, JULIAN 21

DERECHO PROCESAL IV Bofill Genzsch, Jorge Guillermo 21

DERECHO PROCESAL IV MONTERO LOPEZ, RAUL ANTONIO 13

DERECHO PROCESAL IV Maturana Miquel, Carlos Cristian 6

DERECHO PROCESAL IV Canelo Figueroa, Carola Andrea 26

DERECHO PROCESAL IV Aliaga Grez, Alvaro 77

DERECHO PROCESAL LABORAL Montt Retamales, Maria Eugenia Ester 20

DERECHO ROMANO DE OBLIGACIONES Samper Polo, Francisco Alfonso 15

DERECHO ROMANO DE OBLIGACIONES MORAGA MANTEROLA, FRANCISCO 34

DERECHO TRIBUTARIO Lagos Henriquez, Gustavo 4

DERECHO TRIBUTARIO II Escobar Calderon, Ricardo Humberto 38

DERECHO URBANISTICO FERNANDEZ RICHARD, JOSE 8

DERECHOS INDIGENAS EN CHILE Castro Lucic, Milka Slavia 18

FILOSOFIA MORAL AGUAYO WESTWOOD, PABLO ANDRES 61

FILOSOFIA MORAL Bobenrieth Miserda, Andrés 61

FRONTERAS DE CHILE Arnello Romo, Mario 38

FUTBOL MOHOR ESCANDAR, CARLOS 11

HIST. INSTITUCIONAL DE CHILE, SIGLO XIX. CORREA SUTIL, SOFIA 25

HIST. INSTITUCIONAL DE CHILE, S. XX. SALAZAR VERGARA, GABRIEL 8

HIST. INSTITUCIONAL DE CHILE, S. XX. PALMA GONZALEZ, ERIC 47

HIST. INSTITUCIONAL DE CHILE, SIGLOS XVI AL XVIII. JOCELYN-HOLT , ALFREDO 4

HISTORIA DE LA FILOSOFIA DEL DERECHO ORELLANA BENADO, MIGUEL ERNESTO 27

HISTORIA DE LA FILOSOFIA DEL DERECHO Ormeño Karzulovic, Juan Antonio 33

HISTORIA DEL DERECHO I Iriarte Rivas, Claudia Paz 70

HISTORIA DEL DERECHO I FIGUEROA QUINTEROS, MARIA ANGELICA 70

HISTORIA DEL DERECHO II PALMA GONZALEZ, ERIC 34

HISTORIA DEL DERECHO II CONCHA MARQUEZ DE LA PLATA, SERGIO 3

HISTORIA DEL DERECHO II Bravo Botta, Esteban Eric 34

HISTORIA POLITICA DE CHILE EN EL SIGLO XX (1952-1973) II Vargas Cariola, Juan Eduardo 49

INSTITUCIONES DE DERECHO ROMANO Ovalle Faundez, Ana Inés 45

INSTITUCIONES DE DERECHO ROMANO MORAGA MANTEROLA, FRANCISCO 40

INTRODUCCION A LA FILOSOFIA DE LAS CIENCIAS ORELLANA BENADO, MIGUEL ERNESTO 14

INTRODUCCION AL DERECHO I QUINTANA BRAVO, FERNANDO GREGORIO 38

INTRODUCCION AL DERECHO II OJEDA MERINO, JOSE BENITO 30

INTRODUCCION AL DERECHO II GONZALEZ LEMUS, MIGUEL 35

INTRODUCCION AL DERECHO II FUENTEALBA HERNANDEZ, ALVARO 2

INTRODUCCION AL DERECHO II ECCLEFIELD ARRIAZA, PERCY ALBERT 68

INTRODUCCION AL DERECHO II ATRIA LEMAITRE, FERNANDO 1

INTRODUCCION AL LATIN JURIDICO I Ponce De León Abad, María Ximena 12

INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO DE G.W.F. HEGEL Perez Soto, Carlos Aurelio 8

LA EJECUCION DE LA PENA Sepulveda Crerar, Eduardo Nicolas 29

LA TERMINACION DEL CONTRATO DE TRABAJO Y ASPECTOS PROCESALE Melis Valencia, Christian 60

LOGICA DE LAS NORMAS JOANNON LJUBETIC, CRISTOBAL 8

LOS RECURSOS EN LOS NUEVOS SISTEMAS PROCESALES Valdes Aldunate, Raul Patricio 40

MACROECONOMIA OVALLE ALDUNATE, FRANCISCO 12

MACROECONOMIA Nagel Vargas, Enrique Andrés 21

MACROECONOMIA Araneda Dorr, Hugo Eduardo 7

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN JURIDICA ALVAREZ UNDURRAGA, GABRIEL 13

MICROECONOMIA González Bravo, Hermann 34

MUSICA Y DANZA POPULAR FOLKLORICA Marín Osorio, Marìa Eugenia 14

NATACION MUÑOZ ESTRADA, EDUARDO 22

NATACION ABARCA CARRILLO, ANTONIO 22

NUEVAS FORMAS DE INTERVENCION ADMINISTRATIVA MONTT OYARZUN, SANTIAGO 33

ORATORIA Y EXPRESION ORAL Duvauchelle Concha, Ivan Humberto 6

PILATES, AEROBICA Y BAILE ENTRETENIDO Saitúa Maturana, María Carolina 40

POLITICA ECONOMICA CONTEMPORANEA GALLEGOS ZUÑIGA, JAIME 9

PROBIDAD Y TRANSPARENCIA PUBLICAS Camacho Cepeda, Gladys Yolanda 44

PROBLEMAS DE DETERMINACION DEL INJUSTO Van Weezel De La Cruz, Alex Iván 53

PROFESION JURIDICA Fuenzalida Cifuentes, Pablo Andrés 13

PROFESION JURIDICA MORAGA MANTEROLA, FRANCISCO 1

PROFESION JURIDICA CORTES MUÑOZ, RODRIGO 7

PROPIEDAD INTELECTUAL Y DERECHO DE AUTOR SCHUSTER VERGARA, SANTIAGO 10

REGULACION DE TELECOMUNICACIONES: DIVERGENCIA Y CONVERGENCIA Sierra Iribarren, Lucas 25

RELACIONES FILIALES Veloso Valenzuela, Paulina 37

RELACIONES INTERNACIONALES VAN , KLAVEREN STORK ALBERTO 21

RELACIONES INTERNACIONALES HADAD HERESY, NELSON 3

RELACIONES INTERNACIONALES ORTIZ ROMERO, EDUARDO 31

RELIGION Y PSICOANALISIS García Monge, Rodrigo Carlos Joaquin 2

REPUBLICA Y COMUNIDAD EN CRISIS MICCO AGUAYO, SERGIO 17

RESPONSABILIDAD DEL ESTADO ROMAN CORDERO, CRISTIAN ADOLFO 7

RESPONSABILIDAD DEL ESTADO Cordero Vega, Luis Alberto 14

RESPONSABILIDAD DEL ESTADO Jara Schnettler, Jaime Andres 44

RESPONSABILIDAD DEL ESTADO CARMONA SANTANDER, CARLOS 60

SALSA DAMAS OLANO PEREZ, MANUEL BERNARDO 27

SALSA VARONES OLANO PEREZ, MANUEL BERNARDO 17

SEGURIDAD CIUDADANA: ASPECTOS PENALES Ducos Kappes, Luis Rafael 2

SEM. INVEST. PROBLEMATICAS ACTUALES DEL DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO Fuentes Torrijo, Ximena 3

SEM. INVEST. PROBLEMATICAS ACTUALES DEL DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO Dettleff Beros, Carlos Dionisio 3

SEM. INVEST. PROBLEMATICAS ACTUALES DEL DERECHO PENAL Matus Acuña, Jean Pierre 4

SEMI. INVEST. ACCIONES PROTECTORAS DEL DOMINIO LATHROP GOMEZ, FABIOLA 3

SHAKUHACHI FLAUTA TRADICIONAL JAPONESA LOPEZ SILVA, FRANCISCO 14

SOLUCION DE CONTROVERSIAS INTERNACIONALES Fuentes Torrijo, Ximena 16

SOLUCION DE CONTROVERSIAS INTERNACIONALES Infante Caffi, Maria Teresa 16

TAEKWONDO Y DEFENSA PERSONAL Mandel Vaisman, Mario Bernardo 17

TALLER DERECHO DE PROPIEDAD Quintana Benavides, Augusto Manuel 6

TALLER ACT.REPER.COD.CIVIL:MODOS DE EXT.Y PRUEBA DE LAS OBLIGACIONES II Moreno Fernandez, Sara Genevieve 5

TALLER ACT.REPER.COD.CIVIL:MODOS DE EXT.Y PRUEBA DE LAS OBLIGACIONES II TAPIA RODRIGUEZ, MAURICIO 5

TALLER ACT.REPER.CODIGO CIVIL:CONTRATOS PARTE ESPECIAL II Pulido Velasco, Maria Paulina 7

TALLER ACT.REPER.CODIGO CIVIL:CONTRATOS PARTE ESPECIAL II TAPIA RODRIGUEZ, MAURICIO 7

TALLER ACUMULACION, SUSPENSION,COSA JUZGADA Y REVISION. MEDIOS PROCESALES PARA LA COHERENCIA DE SENTENCIAS DICTADAS EN PROCESOS CON OBJETOS CONEXOS Rivero Hurtado, Renee Marlene 10

TALLER APLICACIONES DE DERECHO PROCESAL PENAL Carreño Seaman, Hector 1

TALLER ASPECTOS RELEVANTES DE LA JURISPRUDENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL Devillaine Gomez, Franco 1

TALLER ASPECTOS RELEVANTES DE LA JURISPRUDENCIA DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL RIBERA NEUMANN, TEODORO 1

TALLER CONVENIOS CONCURSALES Varela Morgan, Raul Guillermo 10

TALLER DERECHO ADMINISTRATIVO. CASOS PRACTICOS MUÑOZ CHIU, NATALIA 2

TALLER DERECHO COMERCIAL INTERNACIONAL LYON BASCUR, PEDRO 10

TALLER DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO Y PRIVADO Y DE LA INTEGRACION Cicci Salazar, Gilda Mirella 2

TALLER DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO Y PRIVADO Y DE LA INTEGRACION Rioseco Vásquez, Carlos Alberto 2

TALLER DERECHO MEDIO AMBIENTAL Y JURISPRUDENCIA CONSTITUCIONAL Tejos Canales, Alvaro Francisco 1

TALLER DESARROLLO DE MERCADOS, ENERGIA Y MERCADO DE CAPITALES Borquez Yunge, Juan Pablo 5

TALLER EL DERECHO ELECTORAL CHILENO EN EL SIGLO XIX: NORMAS Y PRACTICAS CORREA SUTIL, SOFIA 3

TALLER FINANCIAMIENTO DE PROYECTOS DE RECURSOS NATURALES, EN PARTICULAR EN MATERIA MINERA Nunez Figueroa, Patricia Angelina 1

TALLER FINANCIAMIENTO EN EL MERCADO DE VALORES VALDERRAMA VENEGAS, MARIO 2

TALLER INTRODUCCION AL DERECHO ANGLOSAJON Burkhalter Cartilidge, Larry Allen 6

TALLER LA NULIDAD EN EL PROCESO PENAL UGARTE ABREGO, JORGE 1

TALLER LA PRENSA DE LA INDEPENDENCIA Y LA CONSTRUCCION DE LA NACION Vargas Cariola, Juan Eduardo 6

TALLER LA REFORMA PROCESAL LABORAL SALGADO PEREZ, GABRIELA 1

TALLER LA REFORMA PROCESAL LABORAL LUKSIC SANDOVAL, ZARKO COSME 1

TALLER LITIGACION INTERNACIONAL EN EL SISTEMA INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS. SELECCION PARA EL XIV CONCURSO INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS, AMERICAN UNIVERSITY, WASHINGTON COLLEGE OF LAW MEDINA QUIROGA, CECILIA 7

TALLER LITIGACION INTERNACIONAL EN EL SISTEMA INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS. SELECCION PARA EL XIV CONCURSO INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS, AMERICAN UNIVERSITY, WASHINGTON COLLEGE OF LAW NASH ROJAS, CLAUDIO 7

TALLER LOS DERECHOS FUNDAMENTALES EN LA RELACION DE TRABAJO Drago Morales, Jorge 3

TALLER LOS TRATADOS INTERNACIONALES Y EL ORDEN JURIDICO CHILENO TRONCOSO , REPETTO CLAUDIO 2

TALLER PRUEBA TECNOLOGICA EN JUICIO DONOSO ABARCA, LORENA 2

TALLER TRIBUTACION DE LA EMPRESA Endress Gomez, Sergio Danny 1

TANGO DAMAS Rivera Jarpa, Marila Jeannette 5

TANGO DAMAS González Viciani, Luis Gabriel 5

TANGO VARONES Rivera Jarpa, Marila Jeannette 15

TANGO VARONES González Viciani, Luis Gabriel 15

TENIS FLEISCHMANN CASTILLO, ALFREDO RAFAEL 9

TEORIA DE LA JUSTICIA QUINTANA BRAVO, FERNANDO GREGORIO 12

TEORIA GENERAL DEL DERECHO RUIZ SCHNEIDER, CARLOS MARIO RAFAEL 45

TRIBUNAL CONSTITUCIONAL Colombo Campbell, Juan Francisco 33

TRIBUTACION DE LA EMPRESA SILVA POBLETE, MARIO 31
VOLEIBOL Rosquete Echazabal, Manuel 26
YOGA GERALDO TELLEZ, ERNESTO 2

Inscripción de candidatos elecciones CED.

INSCRIPCIÓN DE CANDIDATOS

ELECCIONES CED

• MESA DIRECTIVA (Presidente, Vicepdte., Secretario General, Sec. de Comunicaciones, Sec. de Bienestar y Acción Social).
• CONSEJERO DE FACULTAD (2 vacantes).
• CONSEJERO DE ESCUELA (2 vacantes).
• REPRESENTANTES DE GENERACIÓN (2 vacantes C/Gen.).
• REPRESENTANTES TRANSVERSALES (20 vacantes).

PLAZO INSCRIPCIÓN DE CANDIDATURAS: VIERNES 20 de AGOSTO, 12:00 HRS. (Fuente: estudiantesdederecho.cl)

¡Recordar!

Resultados proceso cambio/renuncia: miércoles 18 de agosto.

Segundo período toma de ramos: 19 al 22 de agosto.

1er Foro de Derecho Deportivo

1er FORO de DERECHO DEPORTIVO: "El Derecho Deportivo, su transaversalidad y la realidad del deporte en Chile". JUEVES 19 a las 11:00 hrs. en el AULA MAGNA de la Facultad. 

¡Agrega al Centro Deportivo de Estudiantes de Derecho a Facebook para estar constantemente actualizado! 

[EDUCACIÓN] Nº2: Educación sin Mercado / Mauricio Torres (Independiente)

La educación no puede estar sometida a las reglas del mercado.

Lo que quiero decir con esto es que no es deseable aplicar las reglas de la teoría económica moderna a la entrega de educación, entendiéndola como educación formal, es decir, aquella que se entrega en los establecimientos educacionales privados o financiados por el estado, y por la cual, actualmente, alguien tiene que pagar por ella. En términos sencillos, afirmo que la educación formal no debe ser tratada como “un bien” que entre en el mercado, y bajo el cual se realicen transacciones.

Ello a partir de mostrar principios de la economía que son necesarios en su funcionamiento, y que son la base de su pretendida eficiencia. Determinaré que esos principios, que pueden ser muy buenos para la economía en general, son tremendamente nocivos para la entrega de educación, principalmente porque no se ajustan a lo que todos esperaríamos de una “buena educación formal”, o en concreto, de “un buen sistema escolar”. Con ello sentenciaré que el mercado no puede ni podrá nunca entregar buena educación.

Lo que pretendo aquí es entregar argumentos que respalden la consigna “acabar con el lucro en la educación”, la cual ha sido tremendamente vapuleada por distintos grupos de intereses de nuestro país, al punto que ya la opinión pública considera “una pérdida de tiempo” alzar una petición como esa. Yo pretendo defenderla. Para mí la educación no puede tratarse como se trata al mercado de productos tecnológicos, ropa en un mall o materiales de construcción. Y aún en esos productos, es discutible. Pero al menos, la educación no la podemos tratar así.

Hay tres principios importantes de la economía que son relevantes para esta argumentación:

1. Al mercado le gustan los bienes de consumo elásticos por sobre los inelásticos.
2. El mercado funciona mejor cuando la gente entra y sale de él indiscriminadamente.
3. En la economía, los bienes no tienen valor en si mismos; son un medio para obtener dinero, que es un fin en si mismo (pues es sinónimo de “bienestar”).

Voy a demostrar esas tres reglas, y viendo en cada una por qué no conviene que la educación funcione de esa manera, para finalizar con conclusiones generales.
Apreciaciones generales.

Antes de entrar de lleno al trabajo de demostrar las reglas de la economía, corresponde entender la forma en que dichas reglas operan en el sistema económico. Durante el texto se mencionará varias veces frases como que “la economía tiene pretensiones” o “la economía intentará [realizar un x determinado]”. Esto no es antojadizo y tiene que interpretarse de una forma restrictiva. No estoy pretendiendo que la economía actúe como una suerte de “teoría conspirativa”, en la que ciertos agentes volitivos busquen intencionadamente dichos resultados.

Hay que entender la economía como el conjunto de las decisiones que los individuos toman en relación con sus recursos. Esas decisiones pueden resultar completamente libres -como cuando alguien elije comprar uno u otro almuerzo-, o bien forzadas por una situación normativa -como cuando a una empresa se le obliga a vender necesariamente el agua a un precio determinado-. La acumulación de índices -sea por sumatoria u otro método estadístico- de las decisiones colectivas forma lo que denominamos “reglas de economía” a través de un proceso inductivo: A hace Y, B hace Y, C hace Y; por lo tanto, asumimos que la gente en general hace Y, o bien decimos que “la economía se comporta del modo Y”.

Ahora bien, debemos considerar cómo es que la economía “tiende” a ajustar ciertas condiciones. Las reglas de la economía, en el papel, pueden ser hechos meramente descriptivos, esto es, sin intencionalidad moral. No pretenden definir lo bueno o malo de ciertas situaciones, ni provocar cambios al statu quo, sino simplemente hacer notar una situación de hecho determinada. Sin embargo, hay que recordar que la economía actúa en este caso como un hecho social. Esto significa que los agentes del mercado se ven externamente coaccionados por las condiciones del mercado en una situación t1, obligándolos a actuar de determinada manera, la cual provocará después de un cierto plazo, una condición de mercado t2. Un ejemplo claro de esto es la determinación de los precios. La economía no fuerza a nadie a escoger precios (“fuerza” entendido como coacción normativa-legal), pero si ciertos costos se modifican, o bien si la gente prefiere un producto distinto más barato, los productores se ven coaccionados a modificar sus precios, si lo que quieren es obtener una ganancia del negocio que realizan.

Todo esto se produce con mayor fuerza en condiciones de ausencia de coacción normativa, esto es, si el Estado interviene en menor medida empleando la legalidad para determinar condiciones fijas del mercado. Para demostrar la pretendida eficiencia del mercado, tomaremos el supuesto de hecho de un mercado X donde existe mínima o nula intervención del Estado.
1. Al mercado le gustan los bienes de consumo elásticos por sobre los inelásticos.

Primero hemos de entender la definición de precio que se usa en teoría económica moderna. El precio es un indicador de preferencias que muestra lo que los agentes están dispuestos a producir y consumir. A determinado precio $X, habrá Y cantidad de gente dispuesta a producir el bien (oferta del bien), y otra gente Z dispuesta a consumir el bien (demanda del bien). Cuando el precio sea $X+1 (o sea, suba el precio), habrá Y+1 gente dispuesta a producir, y Z-1 gente dispuesta a consumir (y viceversa). Ello porque la oferta tiene pendiente positiva y la demanda, negativa.

Medir la variación de la cantidad producida y consumida en relación con la variación del precio es importante para la economía. Es la denominada elasticidad. Cuando una pequeña variación del precio produce un gran efecto en la cantidad vendida, el bien eselástico. A contrario sensu, si la variación del precio produce poco o nada de efecto en la cantidad vendida, el bien es inelástico. Un bien de demanda elástica es aquel que dejaremos de consumir si el precio varía, mientras que uno de demanda inelástica no se dejará de consumir aunque varíe mucho el precio.

Cuando la variación en el precio y en la cantidad es directamente proporcional exactamente, es decir, varían en proporción de 1, se dice que el bien tiene elasticidad unitaria.

Habíamos dicho que el precio era un indicador de las cantidades producidas y consumidas. Para que la economía en su conjunto tome buenas decisiones, es necesario que los precios reflejen fielmente esas cantidades, y todos los agentes sepan cuánto se vende y cuánto se compra a precio dado. Pero en el caso de los bienes inelásticos, el precio no me sirve exactamente como medidor, porque a distintos precios puedo tener la misma cantidad de bienes producidos. En el caso de los bienes extremadamente elásticos, el indicador tampoco me sirve, pues al mismo precio puedo tener varias cantidades producidas.

Por esa razón, para la economía en su conjunto es preferible un bien cuya elasticidad sea unitaria. Esto significa que cada vez que yo modifico el precio del bien, la cantidad vendida varía proporcionalmente y de manera exacta. Si subo el precio en uno, la cantidad ofrecida sube en uno, y la demandada baja en uno. Sólo en los bienes unitarios, el precio cumple su rol de indicador de la cantidad vendida.

Ahora la pregunta es, ¿La educación es elástica, inelástica o unitaria? Los bienes de primera necesidad, como la educación, son siempre más inelásticos: la gente no deja de comprar pan, de tomar agua o de pagar la luz porque el precio suba demasiado, pues necesita de esos bienes. Eso mismo pasa con la educación. Entonces a la economía no le gusta la forma en que se mueve la educación, pues trabaja de manera inelástica, y por tanto, no puede saber “cuánta educación” se va a producir y consumir en un mercado determinado.

Lo que le gustaría a la economía es que la educación -y todos los bienes en realidad- fuesen de elasticidad unitaria. Que cada vez que yo aumento el precio de la educación en un peso, se sume una vacante más a algún colegio, y que un niño menos quiera pagar su educación.

Las conclusiones saltan a la vista. No es posible pretender que la educación sea elásticamente unitaria, porque no queremos que ella excluya niños que no pueden pagar su educación. Pero la economía sí intentará hacerlo.
2. El mercado funciona mejor cuando gente entra y sale de él indiscriminadamente.

Otro concepto que hay que tener en cuenta son los tipos de mercado. Cuando un mercado funciona perfectamente se dice que es competitivo, mientras que ciertas fallas de los mercados, pueden hacer que su eficiencia se altere. Esas fallas pueden ser monopolios, oligopolios o mercados monopolísticamente competitivos.

Para que haya un mercado competitivo son necesarias tres condiciones:
a. muchos compradores y vendedores
b. producto esencialmente indiferenciado; que no hayan diferencias significativas entre los oferentes
c. no hay barreras importantes para entrar o salir del mercado

La razón que nos interesa ahora, que es la letra c, es bastante sencilla de entender. Sucede que ciertos sucesos contingentes pueden hacer variar la oferta y la demanda y desplazarla hacia la derecha o a la izquierda. Los eventos contingentes producen que, a todos los precios dados, haya más (o menos) oferta o demanda. Por ejemplo, si yo tengo un mercado de helados en equilibrio, y viene una ola de calor, la gente, a todos los precios, va a querer comprar más helado. Sucedería algo así:
http://img230.imageshack.us/img230/3545/graficonota1.png

Al desplazarse la curva de demanda hacia la derecha, el precio y la cantidad demandada de equilibrio suben. Esto sucede porque entran más compradores al mercado de helados. A contrario sensu, cuando un evento produce que menos gente compre el bien a todos los precios, la demanda se contrae hacia la izquierda, bajando el precio y la cantidad de equilibrio.

Siguiendo con el ejemplo anterior, si los empresarios ven que la gente quiere más helado, empezarán a producir más helado, por lo tanto, la oferta también variará.
http://img405.imageshack.us/img405/5199/graficonota2.png

Y el precio volverá al lugar inicial, pero con más cantidad producida. Nuevamente, a contrario sensu, si el bien se demandara menos, los empresarios producirían menos de ese bien, y por tanto volverían al equilibrio, pero con menos cantidad producida.

El famoso equilibrio del mercado se da porque, en un plazo relativamente corto de tiempo, entrarán o saldrán oferentes y demandantes, de modo que los precios volverán donde estaban, sólo variando la cantidad producida. Pero esto se produce sí y sólo sí hay mercado competitivo, porque requiere como condición esencial la entrada y salida de productores y consumidores del mercado.

Si a eso le sumamos el principio anterior, donde el equilibrio se alcanza más rápido cuando el bien tiene elasticidad unitaria, tenemos un problema más grande. Nuevamente, hagámonos la pregunta. ¿Queremos que la educación sea un mercado basado en la entrada y salida de gente? ¿Queremos que la educación se auto-regule, en virtud del precio, cerrando colegios y abriendo otros nuevos según le convenga a la economía en su conjunto? Claramente no.
3. En la economía, los bienes no tienen valor en si mismos; son un medio para obtener dinero, que es un fin en si mismo (pues es sinónimo de bienestar).

La economía es una explicación abstracta y matemática de la manera en que los hogares y las empresas toman sus decisiones. Pero tiene un error garrafal que no es capaz de precisar, y que le lleva a este principio que ya he enunciado.

Según la teoría económica desde Adam Smith en adelante, las personas buscan la maximización de la utilidad, tomando la mejor decisión en base a un cálculo racional de costo y beneficio. Se denomina la teoría de la acción (o elección) racional. Como vimos antes, la demanda podía moverse si la gente decidía racionalmente empezar a consumir un bien (o dejarlo); asimismo, la oferta se movía si nuevos productores decidían racionalmente entrar al mercado (o salir de él). Cuando los agentes siguen esta teoría de la acción racional, y buscan obtener la mayor utilidad posible, se dice que están actuando con fines de lucro.

Afirmar esto requiere un presupuesto básico. La gente no va a gastar en algo que no es rentable. ¿Y cómo sabe que no es rentable? Por su precio: porque es muy caro. Por eso es necesario que el precio sea un indicador exacto: las personas tomarán todas sus decisiones con el signo $ en los ojos. Si comprar un bien A es demasiado caro, prefiero el bien B; no importa cuales sean A o B, lo importante es que uno es más barato que otro.

Asimismo, los productores funcionan bajo la misma lógica. Si una empresa tiene costos demasiado altos, y el precio del bien que vende está bajo sus costos, dejará el mercado y se pondrá a producir otra cosa. No importa qué cosa, lo que importa es producir algo cuyo precio sea superior a los costos de producirlo.

De ello se desprende que ningún agente en esta selva económica moderna piensa en la calidad del bien que produce y consume. Sólo importa por su valor de dinero, que como vimos, va a depender más de las reglas del mercado, que del valor que realmente signifique en la estima de cada una de las personas. Los bienes, en el tratamiento económico, no tienen un valor en si mismo, sino que importan por su precio.

Así, si aumentar la calidad de la educación significa gastar más, el sostenedor tiene dos opciones: salir del mercado -dejando a cientos de alumnos sin clases- o cobrar más. Si toma la segunda opción, los apoderados tendrán que desembolsar más dinero, y como el bien no tiene valor, preferirán dejar de gastarlo y comprar otra cosa que les deje más dinero. Si a esto le sumamos que el mercado prefiere las cosas unitariamente elásticas, el mercado más eficiente sería aquel en el que la gente esté dispuesta a renunciar a la educación, de modo que al subir un peso el valor de la educación -para ofrecer una de “más calidad”-, exactamente haya una vacante menos (oferta de educación) o un alumno menos (demanda de educación).
Consideraciones finales.

Mostré ya los principios que hacen que una economía sea más eficiente, según la teoría económica que al menos, ha imperado durante los últimos tiempos. Significa que bajo esa visión de la economía, el mercado nunca entregará lo que nosotros estamos dispuestos a aceptar por una “buena” educación. Ahora bien, ¿Cuál es esa buena educación? Paso a detallarla rápidamente.

En una primera instancia, y a lo largo del siglo XX, en nuestro país se puso énfasis en la cobertura del sistema educacional. Una buena red de enseñanza básica y media, era aquella donde la mayor cantidad de alumnos completaba sus estudios. ¿Cómo es posible alcanzar ese objetivo, si vimos que al mercado le es conveniente excluir? Dijimos que el mercado basaba su eficiencia en que gente entre y salga de él, por lo tanto, el ideal de una cobertura completa sería imposible en manos del “lucro”.

Pero además, nos interesa -ya no desde el punto de vista económico- una buena calidad de la educación. No voy a entrar en el debate sociológico-filosófico sobre lo que debería ser una buena educación, si aquella que instruye, aquella que desarrolla, aquella que enseña para el trabajo, o aquella que enseña a razonar. Cualquiera de esas opciones que queramos aceptar como buena educación, el mercado no estará en condiciones de asegurarla, porque como ya vimos, para la economía los bienes no tienen valor en si mismo. Entonces no importa que la educación sea buena o mala, sino sólo rentable. Y si dar una educación de calidad es demasiado caro, entonces dejemos de entregar educación.

Todos esos principios hacen insostenible que exista el lucro en la educación. Sostengo, además, que el hecho de que algunos colegios con fines de lucro hayan conseguido una buena educación es meramente accidental. Podría haber colegios buenos sin fines de lucro -que los hay-, y colegios malos con fines de lucro -de los que, desgraciadamente, está lleno-. Pero como ya vimos, el mercado jamás podrá conseguir el ideal de una buena educación para todos. Y ni siquiera estoy pidiendo mil maravillas; aún así, no es capaz de entregar una media de educación de calidad para los alumnos de este país. No necesito ir afuera, a mirar la evidencia empírica, para entenderlo: en las bases que mueven la economía no está contemplado ese ideal.

No sé si haya otra forma de hacer economía. No sé si habría un mercado que no funcionara con estos principios esenciales. Por lo menos el chileno funciona así. Por eso en Chile no se debería tener una educación que funcione bajo la lógica del mercado. No sé cómo se puede recompensar a los maestros que hacen bien su labor, a los alumnos que se esfuerzan o que se destacan, o incluso a directores de colegio que saben enseñar. Quizá habría que dejar la famosa teoría de la acción racional de lado y entender que hay una motivación adicional, y una recompensa, en ver a un alumno que sale adelante, que brilla en lo que hace, o que simplemente se le enseña para estar a la altura de las circunstancias. Para mi lo más importante es que los alumnos aprendan a pensar y razonar. Y eso, aunque no genera dividendos jugosos, es lo más valioso que puede entregar la educación. Intentemos aunque sea ir hacia ese ideal.


Mauricio Torres J.
Independiente.

Venta de Códigos con 20% de descuento

Estimados y estimadas,

Reenviamos un correo enviado por Álvaro Guzmán Parrochia, compañero de tercer año de nuestra facultad.

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Compañeros de la facultad, junto con saludarlos y desearles un agradable (y no fastidioso) inicio de clases, tengo algo que ofrecerles.

Me he valido de este medio para hacerles llegar la información a todos.

Hace unos meses que distribuyo códigos, manuales, y libros jurídicos, en fin, todo el catálogo de la editorial jurídica. Les informo esto, porque los vendo con un 20% de descuento.

Si quieren algún libro del catálogo que les adjunto, sólo mándenme un mail a: alvaroguzmanp@gmail.com, señalándome el texto que deseen para coordinar la compraventa de este o estos, ahí pueden ver el precio y las versiones (estudiante, tapa dura, tapa blanda, etc), es sólo cosa de buscar.
 

Me demoro al rededor de 2 días en que lleguen a mis manos los libros que encargo, se los digo para que lo tengan presente. Luego, coordinamos la compraventa, que generalmente la hago en la facultad, en alguna hora de la mañana, no obstante todo se puede acomodar.

Por último, cabe destacar que los libros son originales, nuevos, y siempre actualizados (si es que sale una nueva version, será esa la que obtendrán). No son libros de segunda mano, vienen directo de la bodega de la editorial y están sellados.

Si tienen alguna duda, no titubeen en consultarme al mi mail, siempre respondo.

Atte.
Álvaro Guzmán Parrochia, Alumno de tercer año de Derecho de la Universidad de Chile.

Miércoles 18: Movilización por la educación superior.

¡Infórmate!

PROCESO DE CAMBIO/RENUNCIA Y SEGUNDA TOMA DE RAMOS.

Estimados y estimadas,

 

Con respecto a las dudas que se han planteado estos últimos días:

 

- Proceso de Cambio/Renuncia: del 9 al 15 de agosto. Hace minutos estábamos en Secretaría de Estudios revisando la situación del proceso de cambio que no se podía ejecutar, lo cual acaba de ser solucionado.

- Proceso de Segunda Toma de Ramos: del 19 al 22 de agosto.

 

Los cupos para el primer proceso se encuentran en Secretaría de Estudios, mas deberían subirlos pronto a la web institucional pues ya se hizo la petición.

Cualquier otra duda o comentario, adelante.

 

Un abrazo!

II CONGRESO DD.HH / I CONGRESO DERECHO Y ECONOMÍA / SALAS 2DO SEMESTRE

Estimadas y estimados,

Informaciones referentes al II Congreso de Derechos Humanos (que comenzará con actividades esta semana) y también sobre el I Congreso de Economía y Derecho que iniciará su recepción de trabajos, ambas enviadas por sus equipos organizadores.

Adjuntamos también en el mail el archivo con las salas de clases de este segundo semestre. Los cupos disponibles de los cursos deberían estar en la página institucional en el transcurso del día, al igual que la confirmación del período de cambio/renuncia (esta semana) y de segunda toma de ramos (a partir de la semana siguiente).

Como siempre, la actualización de la información continuamente vía http://gderecho2009.blogspot.com, estén atentos :)


SEGUNDO CONGRESO DE DERECHOS HUMANOS.

A la Comunidad Universitaria,

            La Comisión Organizadora del II Congreso de Derechos Humanos tiene el sincero agrado de invitarlos a participar en las actividades que en la presente semana se llevarán a cabo en nuestra Facultad con ocasión de la celebración de la segunda versión del Congreso de Derechos Humanos, cumpliendo con el rol de Universidad Pública y de excelencia que es característica de nuestra Casa de Estudios. Son muchas las instancias de debate en las que pueden participar, no dejen de construir Universidad.

El cronograma resumido se transcribe a continuación y la versión extendida se adjunta al presente correo.

LUNES, 9 DE AGOSTO

9:00 a 18:00 hrs.
ACREDITACIONES.
Lugar: Hall Central Facultad de Derecho Universidad de Chile.

MARTES 10 DE AGOSTO

9:00 a 18:00 hrs.
ACREDITACIONES.
Lugar: Hall Central Facultad de Derecho Universidad de Chile

JORNADA INAUGURAL
11:30 a 15:00 hrs.
Foro: “El dilema de la diversidad: Pueblos, Minorías Culturales, Universalismo y Multiculturalismo”.
Expositores: Dra. Myrna Villegas, José Aylwin, José Antonio Viera Gallo y Francisco Painepán.
Lugar: Aula Magna, Facultad de Derecho Universidad de Chile.

MIÉRCOLES 11 DE AGOSTO
9:00 a 16:00hrs
ACREDITACIONES.
Lugar: Hall Central Facultad de Derecho Universidad de Chile

12:20-16:00 hrs.
COMISIONES DE TRABAJO
Lugar: Facultad de Derecho Universidad de Chile.

17:00 a 21:00 hrs.
PRIMERA JORNADA.
Inauguración.
Plenario: “Estado Social Y Democrático De Derecho En Chile”. Expositores: Dr. Miguel Carbonell, Dr. Ricardo Ffrench-Davis, Dr. Eduardo Aldunate y
Dr. Claudio Nash.
Lugar: Teatro Universidad de Chile.

JUEVES 12 DE AGOSTO

12:20-14:00hrs
COMISIONES DE TRABAJO
Lugar: Facultad de Derecho Universidad de Chile.

SEGUNDA JORNADA.
Plenario: “Corte Penal Internacional, Realidad Y Desafíos”
Expositores: Dr. Claudio Grossman, Dr. Héctor Olásolo, Dra. Ximena Fuentes y Dr. Alfredo Etcheberry.
Lugar: Teatro Universidad de Chile, Providencia 043. Plaza Italia. Metro Baquedano.

VIERNES 13 DE AGOSTO

12:20-14:00hrs
COMISIONES DE TRABAJO
Lugar: Facultad de Derecho Universidad de Chile.

17:00 a 20:00 hrs.
TERCERA JORNADA.
Plenario: “El Derecho Penitenciario Frente A Los Derechos Humanos: La Experiencia
Comparada Y El Caso De Chile”.
Expositores: Dr. Rodrigo Escobar, Dr. Juan Pablo Mañalich, Alejandro Jiménez y Dr. Juan Pablo Chirinos.
Lugar: Teatro Universidad de Chile, Providencia 043. Plaza Italia. Metro Baquedano


PRIMER CONGRESO ESTUDIANTIL DE DERECHO Y ECONOMÍA

La Comisión Organizadora del I Congreso Estudiantil de Derecho y Economía invita a todos los estudiantes, egresados, profesionales y académicos jóvenes de Derecho, Ingeniería Comercial y otras ciencias afines a presentar trabajos originales para ser expuestos durante el Congreso.

Temas Sugeridos
A. Análisis Económico del Derecho
B. Libre Competencia y Regulación
C. Políticas Públicas
D. Política Tributaria
E. Otras vinculaciones entre el Derecho y la Economía

Plazo: Domingo 5 de septiembre de 2010
Consultas a congresoderechoyeconomia@gmail.com


¡Mucho ánimo y éxito para este nuevo semestre!

¡Un gran abrazo!

Ayuda Solidaria

Estimados.

Estoy tratando de juntar ayuda para una familia de escasos recursos que esta en graves problemas. El jefe de familia Alejandro, quien trabaja por el mínimo como guardia, ha sufrido un coma diabetico con complicaciones adicionales que lo mantienen en coma en el hospital Sotero del Rio de Puente Alto. En el nucleo familiar ademas hay una anciana de 93 años, con problemas de Alzheimer e incontinencia. Esta familia requiere de innumerables cosas, muchas de primera necesidad. Entre las mas urgentes estan:

- Pañales de adulto.
- Ollas, y utensilios de cocina.
- Loza y servicio.
- Una cocina funcional, ya que tienen una muy antigua que solo tiene un plato funcionando.

La escases es mucha, ni siquiera tienen un sillon donde sentarse...
Apelo a vuestra generosidad para cualquier tipo de donacion, ya sea en especies o bien en dinero, aunque sea poco
De antemano les agradezco cualquier apoyo.
Comunicarse directamente conmigo a mi email, telefono o celular, muchas gracias.

Email: pmoralesm@gmail.com
Celular: 66274019

Atte
Pablo Morales Muñoz
Departamento de Ciencias de la Computación
Universidad de Chile.

Salas 2do Semestre

AQUÍ

Torneo Mechón

Lugares donde se podrá usar la nueva tarjeta BAES

Para ver aquellos más cercanos a nuestra facultad, click AQUÍ. Dentro de los locales adheridos más recurridos se encuentran nuestro casino, Doggis, Caburga, Telepizza, Con los Pies en la Luna y Subway, entre otros.

Toda la información acerca del uso de esta nueva tarjeta que reemplaza a los cheques Sodexo, pues encontrarla en este mismo BLOG.

¡Saludos!

Marcha Jueves 12 de agosto